Ser un educador de perros responsable, a menudo se siente como si fueses un soldado en una batalla constante contra la desinformación. Cuando se trata del comportamiento de los perros, la desinformación es peligrosa.
La desinformación conduce a técnicas de entrenamiento abusivas. La desinformacion lleva a los mitos acerca de cómo aprenden los perros y por qué se comportan como lo hacen. La desinformación lleva a crear perros estresados y confundidos y a su vez también creapropietarios estresados y confundidos.
Imagínate que vas a un médico porque estás preocupado acerca de tu salud, le dices tus síntomas, y el médico se gira hacia su ordenador y, en lugar de tomar notas acerca de vuestra conversación, busca sitios en Internet de salud para cotejar tus síntomas con los diagnósticos posibles. Obviamente, te levantarías y te irias de allí, ya que es absurdo. Nuestra sociedad entiende la medicina como una ciencia, y que los practicantes de la medicina deben recibir y poseer la formación, para que se realice un proceso de diagnóstico y tratamiento, que debe seguir las prácticas específicas basadas en la evidencia empírica, sinó, no sería ciencia.
¿Por qué, entonces, no parece descabellado que la sociedad haga esto todos los días con los perros?
Lo hacemos con los llamados "instructores/adiestradores/sicólogos caninos" que aparecen en la televisión, y la difusión de las técnicas que se basan en nada más que una teoria desfasada en el tiempo. No todo lo que aparece en la tele es cierto o debe ser tomado como tal. Lo hacemos, escuchando y tomando como válidos consejos de cualquiera en el parque de perros, del vecino o de familiares, el hecho que una experiencia con su perro haya tenido exito, no quiere decir que valga para el resto. Lo hacemos cuando interpretamos sus conductas como si fueran humanas, atribuyendo razonamientos, pensamientos y motivos que el cerebro del perro es imposible que pueda tener. Lo hacemos cuando, acudimos por ayuda a cualquiera que diga llamarse "adiestrador/educador canino", que quizas no haya recibido ningún tipo de educación o capacitación formal, y que deberiamos validar sus estudios y experiencia de trabajo. Teniendo en cuenta lo mucho que amamos a nuestros perros, y cuántos perros se enfrentan a problemas de conducta que requieren de capacitación para realizar un buen diagnóstico, para poder realizar un tratamiento de modificacion exitoso, es triste que tomemos desiciones en base a la mala informacion.
El aprendizaje es una ciencia, no importa en que especie lo apliquemos.Los perros se comportan de acuerdo a las leyes conocidas y estudiadas. El comportamiento que es recompensado aumenta en frecuencia. La conducta que se castiga disminuye en frecuencia. Cuando los perros tienen miedo, los educadores utilizan un enfoque diferente que cuando se entrena conductas de obediencia como sentado, tumbado y estancia (quieto) (condicionamiento clásico y condicionamiento operante), estas son algunas de las tecnicas adecuadas y basadas en la ciencia, y las que deberían ser aplicadas a los perros. A diferencia de los humanos, los perros no operan por ningún código moral, y ellos no son
maestros de la manipulacion y el pensamiento abstracto.
La sociedad le debe a los perros, el hecho de pensar de manera critica para tomar una desicion de cara a resolver las situaciones dificiles de convivencia, haciendo a un lado los mitos, falsedades y consejos incompetentes. La capacitación adecuada basada en la ciencia da a los perros la mejor oportunidad de tener una vida feliz y bien ajustada, y una coexistencia pacífica con sus homólogos humanos.
“Jean Donaldson dice mejor en su libro The Culture Clash : como especie dominante, de hecho, seria nuestra responsabilidad tener una idea de las necesidades básicas de la especie con la que estamos tratando de vivir, así como pistas acerca de cómo modificar su comportamiento, con el menor desgaste de ellos como sea posible para que se ajusten a nuestra sociedad sin subyugar su naturaleza."
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